DIMENSIÓN PERSONAL
Hacer
un diagnóstico para determinar en qué situación se encuentran los alumnos en el
plano personal, familiar, económico; para identificar sus gustos, preferencias,
pasatiempos, lo que quieren para su futuro, cómo se visualizan en 10 años.
Diseñar
un plan de acción en el que los alumnos se visualicen como estudiantes, como
parte de un entorno social, como parte de una familia, como ciudadanos y se
corresponsabilicen del estado actual de nuestro entorno.
DIMENSIÓN ACADÉMICA
Desarrollar
inteligencias múltiples a través de diferentes actividades que vayan
encaminadas a destacar las habilidades de los alumnos para potenciar su
desarrollo.
Identificar
intereses personales y motivaciones académicas de los alumnos y trabajar con
ellos.
DIMENSIÓN VOCACIONAL
Visitas
a los días OV (orientación vocacional) que se ofertan en cada IES.
En coordinación con el departamento de psicología, aplicación de test vocacional.
Organizar una serie de conferencias o foros con personal de diferentes empresas de la región, con el objetivo de vincular la oferta laboral para que los jóvenes sepan hacia dónde ir o con diferentes capacidades físicas.
En coordinación con el departamento de psicología, aplicación de test vocacional.
Organizar una serie de conferencias o foros con personal de diferentes empresas de la región, con el objetivo de vincular la oferta laboral para que los jóvenes sepan hacia dónde ir o con diferentes capacidades físicas.
Hola Janeth:
ResponderEliminarinteresante explicación de tus estrategias, y son muy parecidas con mi PAT, creo que todos estamos en el mismo canal y obtendremos muy buenos resultados con nuestros alumnos. muy creativo tu blog me gusto tu Bla bla bla . saludos!!!!!!!
Estimada Profa. Janet Pereira:
ResponderEliminarFelicidades por la creación de tu blog. Estoy seguro que con tu dedicación y constancia, harás de este espacio virtual una herramienta eficaz para el desarrollo de las habilidades de lecto-escritura de tus alumnos; y porqué no, llevarlos a niveles de criticidad, análisis y debate. Ánimo y adelante.
Hola Janeth!
ResponderEliminarMe han gustado mucho tus comentarios, pero sobre todo los veo muy aplicables y contextualizados a la situación que se vive con los jóvenes en la Educación Media Superior.
El trabajo que mencionas con los demás actores del sistema educativo, deja entrever tu confianza al trabajo en equipo, que a fin de cuentas cierra filas para apoyar hombro con hombro a los jóvenes...Si somos más hay mejores resultados. Felicidades por tu visión integradora!
Hola Janeth!
ResponderEliminarMe han gustado mucho tus comentarios, pero sobre todo los veo muy aplicables y contextualizados a la situación que se vive con los jóvenes en la Educación Media Superior.
El trabajo que mencionas con los demás actores del sistema educativo, deja entrever tu confianza al trabajo en equipo, que a fin de cuentas cierra filas para apoyar hombro con hombro a los jóvenes...Si somos más hay mejores resultados. Felicidades por tu visión integradora!